Osvrt na provođenje programa Trening životnih vještina

Trening životnih vještina je program primarne prevencije ovisnosti (pušenja, konzumacije alkohola i zlouporabe droga) i drugih rizičnih ponašanja kao npr. nasilje, razvijanje samopouzdanja, samokontrole, komunikacijskih i socijalnih vještina, razvijanje vještina suočavanja s pritiskom vršnjaka i slično. Održane su kreativne radionice u kojima su učenici aktivno sudjelovali u iznošenju svojih misli i zaključaka.

Tijekom školske godine 2022./2023. učenici 6.a i b uspješno su sudjelovali u realizaciji ciljeva za svaku zadanu radionicu programa. Program se provodio na satu razredne zajednice i u sklopu redovne nastave na način da su se povezali sadržaji kurikuluma za nastavni predmet i sadržaji radionica.

U provođenju programa sudjelovali su svi učenici 6.a i 6.b. Koristio se Priručnik za nastavnike i Priručnik za učenike. Na satu razredne zajednice puno se razgovaralo o temama navedena programa. Kako bi učenici saželi ono što su naučili tijekom godine, odlučili su izraditi slikovnicu koja je svojevrsni vodič kroz radionice. Zadatak je bio da učenici osmisle jednu stranicu za slikovnicu. Imali su na raspolaganju 9 tema:

1.   Slika o sebi i samounapređivanje

2.   Donošenje odluka

3.   Odgovorno korištenje interneta

4.   Alkohol – zablude i istine

5.   Anksioznost

6.   Suočavanje s ljutnjom

7.   Socijalne vještine

8.   Asertivnost

9.   Rješavanje sukoba

Učenici su dobili jasne upute kao izraditi slikovnicu. Formiran je žiri koji je imao zadatak da izabere najbolje uratke i osmisli tekst za svaku stranicu slikovnice. Naslovnicu je izradila učenica 6.a koja jasno šalje poruku da ono što se nauči i usvoji na radionicama navedena programa pomaže u suočavanju sa životnim izazovima.

Dolores Maršanić, učiteljica hrvatskoga jezika

Gordana Majnarić Janeš, učiteljica matematike